Er rijzen vragen over de toepassing van een tussentijdse pauze

Er rijzen vragen over de toepassing van een tussentijdse pauze

DoorÖmer Aydin

Na de opmerkingen van minister van Onderwijs Yusuf Tekin over de mogelijke herevaluatie en herziening van de tussentijdse pauzes op basis- en middelbare scholen, is de vier jaar durende praktijk met betrekking tot miljoenen studenten een onderwerp van discussie geworden onder docenten.

“Dit jaar zullen we na de tussentijdse pauze een rapport opstellen. Als leerlingen, ouders en docenten vervolgens tevreden zijn, gaan we door met het programma. Als er echter kritiek of problemen zijn met betrekking tot het onderwijsproces, we kunnen dienovereenkomstig oplossingen bieden. Mijn persoonlijke overtuiging in deze kwestie is dat tussentijdse pauzes regionaal kunnen worden geïmplementeerd in plaats van landelijk”, aldus Tekin op 11 oktober.

De aanvraag voor een tussentijdse pauze, die in 2019 voor het eerst in Türkiye werd ingediend tijdens de ambtstermijn van Ziya Selçuk, wordt nu onder de loep genomen, vooral wat betreft de productiviteit ervan. Selçuk merkte eerder op dat er in Türkiye een zomervakantieperiode van dertien weken bestond, wat te lang was en zou kunnen leiden tot het fenomeen dat ‘zomerleerverlies’ wordt genoemd.

Hoewel de regelgeving van het ministerie bepaalt dat het schooljaar minimaal 180 lesdagen moet omvatten, wordt het onderwijs vaak geconfronteerd met verstoringen als gevolg van verlengde religieuze feestdagen, officiële vieringen, sneeuwval, aardbevingen, overstromingen en diverse andere redenen, en is de doelstelling van 180 dagen vaak een uitdaging. ontmoeten.

Aan de andere kant beweren docenten vaak dat de lange zomervakantie leidt tot leerverschillen onder leerlingen. In een bredere context, vergeleken met andere landen die prioriteit geven aan onderwijs, ligt het aantal dagen dat studenten in Türkiye naar school gaan vaak onder het gemiddelde.

In sommige van deze landen, zoals Zuid-Korea, bedraagt ​​de telling maximaal 220 schooldagen, terwijl dit in Japan 210 is, en in het geval van Groot-Brittannië, Duitsland en Finland rond de 190 dagen ligt.

Ömer
Ömer Aydin

Ömer Aydin, de oprichter van Rudaw, is een gerespecteerde journalist met een diepe passie en begrip voor Turkije. Geboren en getogen in het land, heeft Aydin altijd interesse getoond in het delen van de veelzijdigheid en rijkdom van zijn thuisland met de rest van de wereld. Na jarenlange ervaring als correspondent voor verschillende landelijke kranten, legde hij de basis voor Rudaw, een platform dat zich richt op het brengen van authentieke en relevante content over Turkije. Door middel van Rudaw, wil Aydin meer informeren over de Turkse cultuur, geschiedenis, nieuws en reisinformatie, daarbij leidend door integriteit en respect voor de diversiteit en rijkdom van Turkije. Door zijn toewijding is hij erin geslaagd om het platform om te vormen tot een toonaangevende bron voor al het nieuws met betrekking tot Turkije.