1 op de 4 universitair afgestudeerden in Turkije werkloos: OESO

1 op de 4 universitair afgestudeerden in Turkije werkloos: OESO

DoorÖmer Aydin

Uit een recent rapport van de Organisatie voor Economische Samenwerking en Ontwikkeling (OESO) blijkt dat één op de vier universitair afgestudeerden in Turkije werkloos is. Daarmee staat het land onderaan de lijst.

klasse=”cf”>

Uit het rapport “Education at a Glance”, samengevat door de Turkse Onderwijsvereniging (TED), blijkt dat de werkgelegenheidsgraad voor universitair afgestudeerden en zelfs middelbare scholieren in Turkije laag blijft.

Türkiye heeft ook een van de laagste percentages jongvolwassenen van 18-24 jaar in opleiding of werk, met 31,1 procent van deze leeftijdsgroep die onder deze categorie valt. Het cijfer contrasteert sterk met het OESO-gemiddelde van 13,7 procent.

Bovendien benadrukt het rapport de bredere uitdagingen van Turkije op het gebied van onderwijs en werkgelegenheid. Ondanks vooruitgang sinds 2016, zoals een toename van het aantal houders van een middelbareschooldiploma van 83 procent naar 86 procent, worstelt het land nog steeds met een hoog aantal jongvolwassenen die noch in het onderwijs, noch op de arbeidsmarkt zitten.

In 2023 was 30 procent van de mensen zonder middelbareschooldiploma niet werkzaam of volgde geen onderwijs. In 2016 was dit nog 45 procent.

Ook de genderverschillen werden benadrukt: 41,4 procent van de vrouwen tussen de 18 en 24 jaar in Turkije neemt niet deel aan onderwijs of is niet werkzaam, vergeleken met 21,4 procent van de mannen in dezelfde leeftijdscategorie.

klasse=”cf”>

Het rapport vestigde ook de aandacht op de aanzienlijke onderfinanciering van onderwijs in Turkije vergeleken met andere OESO-landen. Gemiddeld besteedt Turkije $ 5.425 per student van primair tot tertiair onderwijs, ver onder het OESO-gemiddelde van $ 14.209.

Desondanks geldt Turkije als het OESO-land met het hoogste aandeel particuliere uitgaven op het niveau van de basisschool, waarbij de bijdragen van huishoudens bijna vier keer zo hoog zijn als het OESO-gemiddelde.

Gemiddeld in de OESO krijgt een leraar met het hoogste anciënniteitsniveau 61-65 procent meer betaald dan een nieuwe leraar. In Türkiye is het gemiddelde 9 procent.

Terwijl het scholingspercentage voor kinderen van 6 tot 14 jaar vrijwel universeel is met 98,8 procent, is de deelname aan voorschoolse opvang voor kinderen van 3 tot 5 jaar in Turkije tussen 2014 en 2022 met 20 procent gestegen en bedraagt ​​nu 48 procent.

Ömer
Ömer Aydin

Ömer Aydin, de oprichter van Rudaw, is een gerespecteerde journalist met een diepe passie en begrip voor Turkije. Geboren en getogen in het land, heeft Aydin altijd interesse getoond in het delen van de veelzijdigheid en rijkdom van zijn thuisland met de rest van de wereld. Na jarenlange ervaring als correspondent voor verschillende landelijke kranten, legde hij de basis voor Rudaw, een platform dat zich richt op het brengen van authentieke en relevante content over Turkije. Door middel van Rudaw, wil Aydin meer informeren over de Turkse cultuur, geschiedenis, nieuws en reisinformatie, daarbij leidend door integriteit en respect voor de diversiteit en rijkdom van Turkije. Door zijn toewijding is hij erin geslaagd om het platform om te vormen tot een toonaangevende bron voor al het nieuws met betrekking tot Turkije.