Studenten door het hele land krijgen training in financiële geletterdheid
Leerlingen uit heel Türkiye woonden op 24 maart een landelijke les ‘financiële geletterdheid’ bij, die gelijktijdig werd gegeven tijdens de eerste lesperiode op basisscholen, middelbare scholen en middelbare scholen als onderdeel van een gezamenlijk initiatief van het Ministerie van Onderwijs en de Capital Markets Board (SPK), de belangrijkste financiële regelgevende instantie van het land die toezicht houdt op de kapitaalmarkten.
Volgens een verklaring van het ministerie van Onderwijs maakt de les deel uit van de component ‘geletterdheid’ van het Century of Türkiye Education Model (TYMM), waarin financiële geletterdheid wordt gedefinieerd als een kerncompetentie.
Het programma hanteert een op vaardigheden gebaseerde, holistische en op de praktijk gerichte leerbenadering, waarbij financieel bewustzijn een sleutelelement is bij het opvoeden van geïnformeerde en verantwoordelijke individuen.
Als onderdeel van het initiatief werden lesmateriaal en lesplannen, afgestemd op alle leerjaren, beschikbaar gesteld via het Education Informatics Network (EBA). De inhoud is ontworpen om door docenten te worden gegeven, ongeacht de specialisatie van het onderwerp, waardoor een uniforme implementatie in het hele land wordt gegarandeerd.
Er zijn ook aanvullende hulpmiddelen ontwikkeld voor docenten en schoolbestuurders via het Teacher Informatics Network (ÖBA), in lijn met het bredere curriculumkader.
In de les werd bijzondere nadruk gelegd op de financiële risico’s die met het digitale tijdperk gepaard gaan. Studenten maakten kennis met het dubbele karakter van technologie en digitale platforms, die, hoewel ze dagelijkse taken vergemakkelijken, ook kansen creëren voor fraude en uitbuiting.
Het leerplan benadrukte opkomende bedreigingen zoals online oplichting, illegale weddenschappen en virtueel gokken, met als doel het bewustzijn en de weerbaarheid van studenten tegen dergelijke risico’s te versterken.
Daarnaast kwamen praktische onderwerpen aan bod, waaronder budgetteren, verantwoorde consumptie en efficiënt hulpbronnenbeheer, om vanaf jonge leeftijd gezonde financiële besluitvorming te bevorderen.
