Klaslokaal telefoonverbod voor leraren vonken debat
De recente richtlijn van het ministerie van onderwijs die leraren verbiedt om mobiele telefoons in klaslokalen te gebruiken, heeft het debat in het hele land aangewakkerd.
class = “cf”>
De verordening, onderdeel van de richtlijnen voor het academiejaar 2025-2026, breidt de bestaande regel uit die studenten al verbiedt om telefoons in de klas te houden. Nu worden ook opvoeders opgedragen hun apparaten niet te gebruiken tijdens lessen, waarbij het ministerie hen aanspoort om op officiële platforms te vertrouwen in plaats van sociale media voor communicatie en opdrachten.
Leraren hebben gemengde reacties geuit. Sommigen beweren dat smartphones essentieel zijn voor klasactiviteiten, met name bij het gebruik van QR -codes in schoolboeken om inhoud op slimme boards te projecteren.
“In dorpsscholen mislukt elektriciteit of internet soms. In dergelijke gevallen hebben we onze telefoons gebruikt om toegang te krijgen tot of te delen met studenten,” zei een leraar in het basisonderwijs die eerder op het platteland had gewerkt.
Anderen verwelkomden de beslissing. Een middelbare schoolleraar merkte op: “Telefoons zijn niet onmisbaar om les te geven. Als studenten worden verboden, moeten leraren ook een voorbeeld geven. De enige echte zorg is wanneer dringende situaties zich voordoen en onmiddellijke communicatie noodzakelijk wordt.”
Een leraar op de middelbare school benadrukte ondertussen beide partijen. Hoewel telefoons kunnen helpen bij lessen, riskeren ze ook het afleiden van leraren. “Deze regel kan de productiviteit in evenwicht brengen,” zei de leraar.
class = “cf”>
In de afgelopen jaren heeft de opkomst van “beïnvloeder leraren” een andere laag toegevoegd aan het debat. Sommige opvoeders filmvideo’s met hun studenten-variërend van luchtige clips tot emotioneel geladen portretten van kansarme kinderen-vaak verdienen de inhoud via advertenties.
Critici waarschuwen dat dergelijke berichten het risico lopen om het klassikaal leren in gevaar te brengen, de bezorgdheid over de toestemming van studenten, privacy en de ethiek van het veranderen van onderwijs in entertainment te maken.
Academici blijven gelijk verdeeld. Hoewel sommige ondersteunde leraren telefoons bij de hand houden voor noodgevallen, gezien het feit dat ze zich niet mogen verstoren met lessen, voerden anderen aan dat telefoons onnodig zijn en herinnerden ze zich terug in eerdere decennia toen leraren zonder hen erin slaagden.
Een professor waarschuwde dat een algemene verbod mogelijk geen onderliggende problemen kan oplossen, wat de noodzaak van duidelijkheid in de implementatie kan benadrukken.
