Het ontwerp van de Bursa-school is aangepast om bomen te redden
(AA-foto)
Vier vijftig jaar oude bomen zullen binnenkort in de gangen van een nieuwe school voor speciaal onderwijs in Bursa groeien nadat ontwikkelaars de architectuur van de faciliteit hebben vernieuwd om ze in leven te houden.
klasse = “cf”>
De Neslihan-Halil Teşik-school voor speciaal onderwijs op het eerste niveau in de wijk İnegöl heeft op maat gemaakte muren rond de boomstammen. De bovenste delen van de lay-out blijven open naar de hemel, waardoor de bomen zonlicht ontvangen en binnenshuis overleven.
Zakenman Selçuk Teşik zei dat ze de oorspronkelijke blauwdruk hebben aangepast om de natuur te beschermen. Het project geeft prioriteit aan de natuurlijke habitat, waarbij de faciliteit bij de verwachte voltooiing 60 miljoen Turkse lira ($1,7 miljoen) kost.
“Hoewel we wilden dat het een speciale plek zou zijn die past bij de betekenis van de school, wilden we onze bomen erin opnemen zonder ze te beschadigen”, zei hij.
“Deze bomen zijn zo’n vijftig jaar oud en als ze eenmaal zijn gekapt, is het niet meer mogelijk ze terug te brengen,” zei hij. “Het duurt een halve eeuw voordat een boom als deze groeit, en daarom moeten we ze beschermen.
De visuele schoonheid van de omsloten bomen zal een unieke sfeer creëren en een bijzondere leeromgeving bieden voor zowel studenten als docenten, zei hij.
klasse = “cf”>
Teşik financierde in 2018 een centrum op het tweede niveau. Hij startte dit project nadat lokale centra meldden dat er een groeiende behoefte was aan faciliteiten voor speciaal onderwijs. Hij zei dat ze van plan zijn om in de toekomst verschillende projecten uit te voeren.
De bouw is grotendeels voltooid. Teşik zei dat het gebouw zal worden overgedragen aan het Ministerie van Onderwijs na de definitieve interieurafspraken en de aanstelling van onderwijzend personeel.
De faciliteit zal naar verwachting voor het tweede schooljaar worden geopend en zal lokale kinderen met speciale behoeften bedienen.
In Türkiye speelt particuliere filantropie een cruciale rol bij het uitbreiden van de onderwijsinfrastructuur, met name voor faciliteiten die zijn ontworpen rond complexe fysieke en leerbehoeften.
