Beroemde kunstwerken omgetoverd tot speelgoed
Met het project “Artık Sanat” (Now Art), waarin speelgoed gemaakt van afvalmaterialen wordt omgezet in driedimensionale interpretaties van wereldberoemde kunstwerken, krijgen kinderen de kans kunst te leren door het aan te raken en te ervaren.
Door speelgoed en kunstwerken samen te brengen vestigt het project de aandacht op duurzaamheid en draagt het bij aan de artistieke ontwikkeling van kinderen.
Tuğba Çelebi, lid van de faculteit van de afdeling Visuele Kunsteducatie van de Ankara Muziek- en Schone Kunsten Universiteit, veranderde het werk dat ze begon met het maken van speelgoed voor haar kinderen in de loop van de tijd in een academisch project.
Het project is samen met haar studenten ontwikkeld als onderdeel van de kinder- en kunsteducatiecursussen die ze aan de universiteit geeft en richt zich erop om kinderen niet alleen theoretisch kunst te laten leren, maar ook door het aan te raken, te spelen en te ervaren.
Met het project, dat wordt uitgevoerd via artistiek speelgoed geproduceerd uit afvalmaterialen, wordt beoogd een museum op te richten waar kunst en speelgoed worden samengebracht en waar kinderen interactie kunnen hebben met de werken.
In een gesprek met het staatsbedrijf Anadolu Agency zei Çelebi dat het project ongeveer 15 jaar geleden ontstond, en voegde eraan toe: “Toen ik het gewenste speelgoed niet kon vinden terwijl ik thuis met mijn kinderen speelde, begon ik artistiek speelgoed te maken van overgebleven dozen thuis.”
Ze merkte op dat ze de gezichten van poppen met aceton had uitgewist en figuren als Frida Kahlo, Salvador Dalí en Charlie Chaplin erop had geschilderd, en voegde eraan toe dat het proces geleidelijk in iets anders evolueerde.
Çelebi verklaarde dat deze werken zowel het hergebruik van afvalmaterialen zorgden als bijdroegen aan de artistieke ontwikkeling van kinderen, en voegde eraan toe dat ze in contact kwam met Sunay Akın nadat ze haar werk op sociale media had gedeeld.
Nadat ze aan de universiteit kinderen en kunsteducatiecursussen begon te geven, zei ze dat ze het project naar een academisch platform bracht en begon na te denken over hoe kunst aan kinderen moet worden overgebracht.
Binnen dit kader zei ze dat ze verschillende praktijken uitvoerden, waarbij ze uitlegde dat de ene groep kinderen kunstwerken alleen via papier leerde, terwijl een andere groep werken produceerde door interactie met speelgoed. Çelebi benadrukte de impact van ervaringsleren en zei: “Het was ooit verspilling, nu is het ‘nu kunst’ geworden.”
Doel is het Toys of Art museum
Çelebi zei dat ze het project verder zouden ontwikkelen na gesprekken met Sunay Akın, en voegde eraan toe: “Het is veranderd in een museumproject genaamd ‘Toys of Art’, waar we niet alleen de kinderen die we lesgeven zullen omarmen, maar ook iedereen die van over de hele wereld naar Türkiye komt, waardoor ze kunstwerken kunnen aanraken. We zullen hier binnenkort actie op ondernemen. Daarom noemen we het ‘nu kunst’.”
Çelebi verklaarde dat ze het project hebben ontworpen als eindopdracht binnen de cursussen ‘Kinderen en kunst’ samen met studenten van de afdeling Visuele Kunsteducatie van de Ankara Muziek- en Schone Kunsten Universiteit en zei: “We hebben er bijzondere aandacht aan besteed om ervoor te zorgen dat de gebruikte materialen afval waren. We gaven de voorkeur aan weggegooide, ongebruikte materialen. We willen laten zien tot welke voorwerpen die kinderen als afval zien, met een artistiek tintje kunnen komen. Duurzaamheid is erg belangrijk voor ons en we streven ernaar dit via het project te bereiken. Daarom is de naam van het project ‘nu’. kunst. ”
Çelebi zei dat het project een breder publiek bereikte in het kader van de 12e ArtAnkara Contemporary Art Fair, en voegde eraan toe dat de beurs een belangrijk platform is als het gaat om het bereiken van kinderen. “Tijdens onze observaties gedurende twee dagen denken we dat we goede vooruitgang hebben geboekt. Hopelijk bereiken we veel kinderen en brengen we liefde voor kunst bij. Dat is onze bedoeling”, zei ze.
Beroemde schilderijen opnieuw geïnterpreteerd
Çelebi verklaarde dat belangrijke werken uit zowel de Turkse als de wereldkunst in het project opnieuw werden geïnterpreteerd en zei: “Mona Lisa komt op de eerste plaats. ‘The Kiss’ van Klimt is inbegrepen. Salvador Dalí is inbegrepen. Het was echt heel moeilijk om het schilderij van Henri Matisse, dat we abstract noemen en dat één enkel oppervlak heeft, over te brengen naar een driedimensionaal vlak. In die zin is het animeren van schilderijen met één oppervlak zeer waardevol geweest. “
Çelebi voegde eraan toe dat werken als “The Death of Marat” ook in het project waren opgenomen, wat erop wijst hoe belangrijk het is dat kinderen via artistieke productie in aanraking komen met de realiteit van het leven.
Ze zei ook dat het “Portret van Arnolfini” van Jan van Eyck opnieuw werd geïnterpreteerd, waarbij ze benadrukte dat het belangrijk is dat studenten werken kiezen en opnieuw creëren waar ze zich mee verbonden voelen. Çelebi merkte op dat de werken die studenten met enthousiasme maken ook bij kinderen worden weerspiegeld, en voegde eraan toe dat deze aanpak de artistieke interactie versterkt.
