TÜRKIYE Proefproject gestart voor meertalig onderwijs op middelbare scholen Binnen de reikwijdte van een project introduceert het Ministerie van Onderwijs meertalig onderwijs in het leerplan van kinderen op middelbare scholen, waarbij al proeftoepassingen zijn gestart in 26 van de 81 provincies van het land.
Binnen de reikwijdte van een project introduceert het ministerie van Onderwijs meertalig onderwijs in het leerplan van kinderen op middelbare scholen, waarbij al proeftoepassingen zijn gestart in 26 van de 81 provincies van het land.
Deze kinderen zullen voor het eerst kennismaken met vreemde talen als onderdeel van het project, dat onder meer het geven van Engelse en Duitse lessen omvat.
Een conferentie die vorig jaar werd gehouden als onderdeel van het ‘Verbetering van het Vreemde Talenonderwijs Project’ benadrukte dat ‘Duits wordt gezien als een last voor studenten omdat het niet is opgenomen in het universitaire examen’ en dat effectief leren zou worden bereikt als het werd geïntroduceerd in leerlingen op het niveau van de vroege leerjaren. Men dacht dat de aanpak, waarover sinds 2010 wordt gedebatteerd, werd beperkt door een tekort aan leraren, middelen en incompatibiliteit van het leerplan.
Volgens het jaarprogramma van het voorzitterschap voor 2024 zullen leerlingen op het niveau van het middelbaar onderwijs in het academiejaar 2023-2024 vreemdetalenonderwijs krijgen met als doel aan de wereldwijde normen te voldoen.
In het kader van het Meertalige Onderwijsmodel zullen de uren voor het onderwijs in vreemde talen worden uitgebreid en zal op jonge leeftijd een tweede vreemde taal worden onderwezen.
Er zal een systeem worden ontworpen voor het meten van de taalvaardigheid van studenten op alle gebieden van “lezen, luisteren, spreken en schrijven”, en docenten zullen worden opgeleid om hun taalvaardigheid op deze vier gebieden te verbeteren.
